Programme scolaire
Apprendre en faisant, dans la forêt que nous protégeons.
Éducation environnementale · Enfants et jeunes
La salle de classe, c'est la forêt.
Ce n'est pas une sortie pédagogique décorative. Les élèves plantent, nourrissent, observent, et repartent avec des questions nées du travail, non du PowerPoint. Nous concevons chaque journée avec l'école pour qu'elle s'articule au programme scolaire et à l'âge du groupe.
Objectif
Que chaque étudiant vive une expérience directe, non narrée du fonctionnement de la conservation : ce que représente le soin d'un animal sauvage, ce qu'est la restauration d'un Écosystème, et pourquoi la forêt sèche tropicale est importante pour la Colombie.
Comment participer
Le groupe se divise en sous-groupes rotatifs encadrés par un soignant ou un biologiste de l'équipe. Chaque sous-groupe remplit une mission spécifique de la journée — plantation, suivi, alimentation, enrichissement — et en fin de journée, une restitution collective permet aux étudiants de partager ce qu'ils ont appris.
Les journées durent entre 4 et 6 heures, selon le niveau du groupe. Elles comprennent une marche en forêt, des ateliers pratiques et la prise de notes d'observation que les étudiants peuvent ensuite exploiter en classe.
En la práctica
No es exhibición. Es participación.
Fundación Loros ofrece experiencias regenerativas e inmersivas para colegios. Los estudiantes participan de la conservación sembrando árboles, cosechando frutas, preparando la alimentación de las aves y monitoreando los animales liberados en el territorio Loros.
No es exhibición: es participación para dejar el lugar mejor de lo que estaba.
Ce que vous faites, ce que vous apprenez
Cinq pratiques, cinq apprentissages
Randonnée en forêt sèche
Reconnaître les espèces végétales natives, lire les empreintes, écouter les oiseaux. Apprendre ce qui fait qu'une forêt est en bonne santé.
Plantation d'un arbre natif
Chaque étudiant plante son arbre avec son nom associé. Il apprend à quelle espèce il appartient, pourquoi elle fait partie de la forêt sèche tropicale, et comment elle continuera de pousser après son départ.
Suivi de la faune
Consigner ce que les biologistes observent chaque jour : oiseaux, reptiles, petits mammifères. Comprendre pourquoi les données comptent autant que les images.
Préparation des aliments pour les oiseaux
Couper des fruits, mélanger des graines, calculer des rations. Voir d'où vient le vrai soin d'un animal en réhabilitation.
Enrichissement environnemental
Construire des perchoirs, cacher de la nourriture, assembler des éléments qui stimulent le comportement naturel. Comprendre pourquoi un oiseau doit apprendre à penser pour redevenir sauvage.
Les étudiants ne retiennent pas ce que vous leur racontez. Ils retiennent ce qu'ils ont fait de leurs mains.
Logistique
Nous travaillons avec des groupes de 40 élèves maximum, répartis en sous-groupes. Âges indicatifs : à partir de 10 ans. Pour les groupes plus jeunes, nous adaptons le contenu et la durée des missions. L'eau, le snack, les guides et tous les matériaux sont inclus : l'école n'organise que le transport.
Contribution
Chaque journée laisse une trace concrète : des arbres plantés, des observations consignées, des repas préparés, des éléments d'enrichissement construits. Mais la contribution la plus importante est une prise de conscience précoce : des élèves qui comprennent, dans leur corps, que la conservation se fait.
Vous souhaitez amener votre école ?
Écrivez-nous sur WhatsApp. Nous coordonnons les dates, les contenus et la logistique selon le niveau du groupe.