Skip to content
Manos en la tierra: siembra en Los Guardianes, Villanueva

Programa para colegios

Aprender haciendo, en el bosque que cuidamos.

Educación ambiental · Niños y jóvenes

El aula es el bosque.


Una jornada de campo donde los estudiantes participan en el trabajo real del santuario y se llevan algo más que una visita: una forma distinta de mirar la naturaleza.

No es una salida pedagógica decorativa. Los chicos siembran, alimentan, observan, y vuelven con preguntas que vinieron del trabajo, no del PowerPoint. Diseñamos cada jornada con el colegio para que se conecte con el currículo y con la edad del grupo.

Propósito

Que cada estudiante tenga una experiencia directa, no narrada de cómo funciona la conservación: qué implica cuidar un animal silvestre, qué es restaurar un ecosistema, por qué importa el bosque seco tropical para Colombia.

Cómo se participa

El grupo se divide en subgrupos rotativos guiados por un cuidador o biólogo del equipo. Cada subgrupo cumple una misión específica del día — siembra, monitoreo, alimentación, enriquecimiento — y al final del día se hace un cierre conjunto donde los estudiantes comparten lo que aprendieron.

Las jornadas duran entre 4 y 6 horas, dependiendo del nivel del grupo. Incluyen caminata por el bosque, talleres prácticos y registro de observaciones que después pueden trabajar en el aula.

Qué se hace, qué se aprende

Cinco prácticas, cinco aprendizajes


  1. Caminata por el bosque seco

    Reconocer especies vegetales nativas, leer huellas, escuchar aves. Aprender qué hace que un bosque esté sano.

  2. Siembra de un árbol nativo

    Cada estudiante planta su árbol con su nombre asociado. Aprende qué especie es, por qué pertenece al bosque seco, y cómo seguirá creciendo después.

  3. Monitoreo de fauna

    Registrar lo que ven los biólogos cada día: aves, reptiles, mamíferos pequeños. Entender por qué los datos importan tanto como las imágenes.

  4. Preparación de alimentos para aves

    Cortar frutas, mezclar semillas, calcular raciones. Ver de dónde viene el cuidado real de un animal en rehabilitación.

  5. Enriquecimiento ambiental

    Construir percheros, esconder comida, armar elementos que estimulen el comportamiento natural. Aprender por qué un ave necesita pensar para volver a ser silvestre.

Los estudiantes no recuerdan lo que les contás. Recuerdan lo que hicieron con sus manos.

Logística

Trabajamos con grupos de hasta 40 estudiantes divididos en subgrupos. Edades orientativas: a partir de 10 años. Para grupos más jóvenes adaptamos el contenido y la duración de las misiones. Incluye agua, snack, guías y todos los materiales — el colegio solo organiza el transporte.

Contribución

Cada jornada deja huella material: árboles plantados, observaciones registradas, comida preparada, elementos de enriquecimiento construidos. Pero la contribución más importante es conciencia desde temprano: estudiantes que entienden, desde el cuerpo, que la conservación se hace.

¿Querés traer a tu colegio?

Escribinos por WhatsApp. Coordinamos fechas, contenidos y logística según el nivel del grupo.